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Lara, Fiorella, Sofía, Gabriel y Francisco, de 3° de Bachillerato, acompañados por los docentes Washington y Santiago, participaron este fin de semana en el Primer Torneo Nacional de Debate para estudiantes de Educación Media Superior organizado por ANEP.
En el proyecto “VEstilo” del área artística, alumnas y alumnos de 1º CB tuvieron el reto de ponerse en los zapatos de diseñadores de indumentaria para realizar un proceso de creación de vestimenta no género inspirada en un artista plástico. ¡Compartimos su trabajo!
La generación preparó esta instancia con un proyecto del área Social llamado “Este 19 de junio ¿qué jurás?”.
En 1° CB comenzamos el desafío de sumar al área científica al equipo de @elemental.edu.uy. Así nuestros alumnos y alumnas podrán experimentar y aprender sobre computación, programación, robótica y más que iremos compartiendo.
En el área Social de 2º CB comenzaron un proyecto denominado "La Banda Oriental: nuestra historia como nunca te la contaron" a través del cual los estudiantes deberán investigar nuestra conformación socio-cultural en la época colonial y en la actualidad para luego plasmar esa investigación en un visual thinking para publicar en Youtube y de ese modo mostrar nuestra esencia en las redes y llegar a un público masivo.
La generación de 1º de Bachillerato continúa trabajando en el proyecto “Miradas que mueven, diseños que cambian” del área artística.
Jornadas desafiantes y de intenso trabajo que pronto verán sus frutos. ¡Compartiremos los productos terminados!
La generación de 2º CB cerró el proyecto “Pequeños grandes emprendimientos” que había empezado hace un tiempo de forma virtual.
En el Área Artística de 2° CB lanzaron el proyecto “Pequeños grandes emprendimientos”. Fueron invitadas a compartir con la generación dos emprendedoras, a las que los y las estudiantes tendrán como reto ayudar en la creación de una nueva identidad de marca para sus emprendimientos.
En el Área Social de 1° CB lanzaron el proyecto "¿Cómo hemos llegado hasta aquí?". Ese día proyectaron un video sobre el origen y evolución de los seres humanos, en ciertos momentos la reproducción se pasaba con una alarma sonora que indicaba a los estudiantes que tenían que buscar algo o alguien que tuviera relación con lo que estaban viendo al momento de la pausa. Por ejemplo, en el momento que se relataba que los seres humanos venimos de un largo árbol genealógico debían traer una foto familiar, o cuando decía que los seres humanos pasamos a ser bípedos debían traer un par de zapatos, entre otras consignas.
